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FORMATO Y ESTILO APA (VANCOUVER)

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FORMATO Y ESTILO APA (VANCOUVER) La normativa APA (American Psychological Association) debe utilizarse para los trabajos de grado y postgrados nacionales en la Universidad de la Integración de las Américas. Los aspectos formales son las estructuras propias de la presentación del trabajo científico que deben ser tenidas en cuenta para cada parte del mismo. Se recomienda impersonalidad en la redacción. A seguir, vamos a mostrar el formato del estilo APA. ASPECTOS FORMALES DEL ESTILO VANCOUVER La Normativa Vancouver está basada en el manuscrito de publicación del International Committee of Medical Journal Editors (N Engl J. Med 1997) y se utiliza para los trabajos de Ciencias de la Salud en la UNIDA. Los trabajos realizados dentro del área de Ciencias de la Salud deberán ser regidos por principios éticos de acuerdos internacionales. Se incluirán los permisos para la reproducción de materiales que hayan sido anteriormente publicados, así como para hacer uso de
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LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN Y LAS PARADIGMAS

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LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN Y LAS PARADIGMAS De acuerdo con el autor y educador Fred N. Kerlinger, la investigación científica es una investigación critica, controlada y empírica de fenómenos naturales guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos. La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de  p rincipios  generales. El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en  torno  al problema que le ocupa. Para ello debe: ·          Planear cuidadosamente una  metodologia . ·          Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos. ·          Se no existir estos instrumentos, debe crearlos. PARADIGMAS Paradigma viene de
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La palabra investigar viene del latín investigare (in=en, vestigare=hallar o indagar) l a cual deriva de vestigium que significa en "pos de la huella de",  es  decir "ir en busca de una pista" . Por lo tanto, la  Investigación  es un  proceso  que, mediante la aplicación del  método  científico, procura obtener  información  relevante y fidedigna (digna de fe y  crédito ), para entender, verificar, corregir o aplicar el  conocimiento . Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos,  procesos , diferentes tipos, entre otros. Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de conocimien
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EL METÓDO CIENTÍFICO

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EL MÉTODO CIENTÍFICO La palabra método viene del griego, methodos , donde meth es meta: a través de, por medio, y de hodos : vía, camino. Servir de un método es, ante todo, tratar de ordenar el trayecto a través del cual se puedan alcanzar los objetivos proyectados. Con esto, el método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, de razonamiento riguroso y observación empírica. Y, de acuerdo a sus métodos, se basa en: Observación Formulación de hipótesis Experimentación Observación o comunicación de resultados ______________________________________________________________________________________________ FUENTE ABC COLOR.  Método de investigación científica . Asunción, Paraguay, 11 maio 2005. Disponíble en: http://www.abc.com.py/articulos/metodo-de-investigacion-cientifica-817282.html.
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EL CONOCIMIENTO

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EL CONOCIMIENTO El concepto de conocimiento es principalmente identificar, estructurar y sobre todo utilizar la información para obtener un resultado. Por esto, requiere aplicar la intuición y la sabiduría propios de la persona, a la información. Y así, la capacidad de interpretar esos datos es lo que provoca que la información se convierta en conocimiento.  Por tales razones, el conocimiento se divide en no científico, científico, religioso y filosófico. El conocimiento no científico es conocido por empírico y común, donde se comprende con origen en la experiencia, de la observación y por las relaciones de las cosas en el mundo.  El conocimiento intuitivo por medio de la intuición en la vida cotidiana. El conocimiento científico utiliza métodos científicos, investigaciones, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. El conocimiento religioso o teológico se utiliza la religión y la fe como la verdad absoluta. Y el conocimiento filosófico que
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LA CIENCIA Y SU CLASIFICACIÓN

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LA CIENCIA Y SU CLASIFICACIÓN   La ciencia, del latim scientĭa , es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.   De acuerdo con el sociólogo francés Edgar Morín: ‘’L a ciencia nos lleva a comprender la complejidad de la realidad. Para analizar los problemas reales se necesitan herramientas conceptuales. Y las herramientas teórico-metodológicas nos permiten construir el nuevo conocimiento. Sin embargo, la ciencia es muy compleja y con muchos estilos. Por este motivo, los filósofos y metodólogos las clasificaron: ·          De acuerdo con Aristóteles: ·          De acuerdo con Mario Bunge:   ·          De acuerdo con M.B. Kédrov y A. Spirkin: ·          Y de acuerdo con Pabol Tillic: ______________________________________________________________________________________________ FUENTES GARCIA JIMÉNEZ, Luis Ra
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